Para la construcción del programa educativo se tomaron en cuenta los estudios y programas que sobre alfabetización y fomento a la lectura han realizado países iberoamericanos, principalmente México que desde mediados del siglo pasado ha propuesto, los cuales se analizaron para concluir que no han sido efectivos en su totalidad porque consideramos que se han parcializado a la atención de adultos, soslayando a la población infantil y juvenil por un lado, y a la diversidad cultural por otro. Además, se valoró la infraestructura con que la Universidad cuenta para programas a distancia, habiéndose concluido que se dispone de recursos tecnológicos necesarios para este tipo de modalidad educativa. Por otra parte, se consultó a egresados de Pedagogía y de Ciencias sociales para conocer su interés por realizar estudios de posgrado en el campo de la lecto-escritura.
Leer es una actividad fundamental e imprescindible en nuestra sociedad, no solamente libros, sino además, diferentes textos que llegan a través de las nuevas tecnologías de la información y los medios masivos de comunicación para que niños, jóvenes y adultos accedan al aprendizaje y usos de otras maneras de leer e interpretar la realidad. En este sentido, la lectura es una práctica cultural de comunicación y de relación humana necesaria para el desarrollo social de los pueblos en un mundo globalizado.
En Chiapas, el analfabetismo es un problema que ha lacerado en forma persistente el desarrollo económico, social y cultural, considerado uno de los principales problemas a vencer para lograr el progreso de los pueblos del estado; de tal forma que dentro de las acciones emprendidas por el gobierno estatal, se ha promovido y puesto en marcha innumerables procesos de alfabetización con la participación de las instancias educativas oficiales, privadas y ciudadanas como una prioridad de prioridades; y, las acciones emprendidas para lograr su abatimiento han surgido como una respuesta a las demandas de la sociedad chiapaneca.
Página Oficial:
https://www.pcle.especialidad.unach.mx/
Dra. Carlota Amalia Bertoni Unda
Coordinadora de la Especialidad en Procesos Culturales Lecto-Escritores (EPCLE)
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
(961) 6151101 y 6154246 ext. 126
MAESTRÍA EN ESTUDIOS CULTURALES (MEC)
PRESENTACIÓN
La Maestría en Estudios Culturales (MEC) de la Facultad de Humanidades, Campus VI, de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), es un programa de posgrado orientado a la formación de investigadoras e investigadores capaces de comprender críticamente los procesos socioculturales contemporáneos y contribuir a su transformación desde perspectivas interculturales, transdisciplinarias y decoloniales.
Ubicada en una de las regiones culturalmente más diversas de México y América Latina, la MEC ofrece un espacio académico para el análisis de problemáticas vinculadas con la diversidad cultural, las desigualdades sociales, las migraciones, las violencias, las identidades, los movimientos sociales, los derechos humanos, las ciudadanías emergentes y los procesos de construcción de significados en contextos locales y globales.
Durante sus más de 15 años de trayectoria, la MEC se ha consolidado como un programa de excelencia académica, reconocido por la calidad de su formación, la pertinencia de sus investigaciones y su compromiso con la transformación social. Actualmente se encuentra adscrita al Programa Nacional de Posgrados de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), lo que permite que las y los estudiantes admitidos sean candidatos a las becas y apoyos que esta institución otorga, de acuerdo con la normatividad y convocatorias vigentes.
El programa se distingue por su sólida formación en investigación y por una propuesta curricular flexible organizada en ejes teóricos, metodológicos, instrumentales y de acentuación, que permiten a las y los estudiantes construir trayectorias académicas acordes con sus intereses y proyectos de investigación. Asimismo, promueve el diálogo entre distintas disciplinas de las humanidades y las ciencias sociales, favoreciendo la construcción de conocimientos situados y socialmente pertinentes. Las personas egresadas del programa desarrollan competencias para desempeñarse en la investigación, la docencia, la gestión cultural, el diseño y evaluación de políticas públicas, la intervención comunitaria y la elaboración de proyectos sociales y educativos en diversos ámbitos institucionales y comunitarios.
A través de una comunidad académica integrada por especialistas reconocidos y una amplia vinculación con redes nacionales e internacionales de investigación, la Maestría en Estudios Culturales se consolida como un espacio de formación avanzada y producción de conocimiento crítico, comprometido con la comprensión de las realidades socioculturales del sur de México, América Latina y el mundo contemporáneo.
“Por la conciencia de la necesidad de servir”
Dra. Aida Patricia Coello Velasco
Coordinadora de la Maestría en Estudios Culturales
El Doctorado en Estudios Regionales (DER) de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) se plantea formar investigadores bajo una perspectiva que se propone como base el trabajo colaborativo y la incorporación de los alumnos a los Grupos de Investigación o Cuerpos Académicos en los que participan los docentes integrantes de los núcleos académicos del programa en el que, adicionalmente, se integran los colaboradores académicos integrantes de las redes académicas con las que se mantiene una interacción permanente.
Lo consideramos un programa educativo innovador, flexible, socialmente pertinente, transdisciplinario, ubicado en el campo de las ciencias sociales, el derecho y las humanidades; orientado al conocimiento, comprensión y reflexión de los problemas regionales, con énfasis en la región mesoamericana y con atención prioritaria al estado de Chiapas pero recibe alumnos de cualquier parte del mundo tanto en la modalidad de alumnos regulares como aquellos que sólo desean tomar un curso o seminario o aquellos que se integran al programa de movilidad del doctorado.
Este doctorado está sujeto a un permanente proceso de autoevaluación con base en las características solicitadas por el Programa Nacional de Posgrado en sus procesos de evaluación y que le permiten cubrir los estándares de calidad nacionales e internacionales que le han valido al día de hoy la posibilidad, mediante convenios específicos, de otorgar la doble titulación con algunas universidades europeas, como la Universidad de Alicante, Málaga y Madrid.
Página oficial:
https://www.der.doctorados.unach.mx/
Dr. Jorge Magaña Ochoa
Coordinador del Doctorado en Estudios Regionales (DER)
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
961-61-7-80-00 ext. 5257
